我们的汤老师 一路播种，一路收获

他2009年从初中分流到春江小学，无论过去取得了多大的成绩，从09年开始，他的教学工作可谓之“从头开始”，在这三年中，他始终默默奉献，辛勤工作，任何时候都把教学质量和学生的健康成长放在第一位。他既教学生学习，又教学生做事，还教学生做人；更重要的是在他的学生看来，汤老师本身的一言一行就是对他们最好的教育。“无用之用乃大用，杂以成纯”是他的名言，“淡泊名利，真诚为人”是他对学生为人处事的教导。他是一名好老师、好同事、好丈夫，他用自己亮丽的人格、练达的智慧、精湛的水平、忘我的情怀，在教育这块沃土上辛勤而幸福的工作着。”

一、学生第一  —— 随风潜入夜，润物细无声

汤华锋老师留给学生最深的印象是温和，但温和中却有着难以言说的严格，“严在当严处，爱在细微中”。没有严就谈不上真正的爱，但在严厉的背后是润物无声的爱。多少次在深夜，总有学生或家长打电话咨询，他耐心解答；多少次在下班后忙着跟有困惑的学生家长谈心；多少次周末和节假日学校一个电话，他会立刻放下自己的事，马上出现在领导面前……
今年，汤老师可谓再一次接受了新的挑战：三年级数学教学并兼任班主任工作，同时还全面负责学校的数学教研组工作。三年级是小学阶段一个很重要的过渡年级，三年级的学生虽说脱离了低年级时的幼稚，而且他们都自以为自己能干懂事，是个小大人了，但实际上却是什么也不懂。班主任工作尤其繁琐，不至于事事插手，但却是每天都有“新鲜事”，每天都要班主任亲力亲为。汤老师有着男老师的果断干脆，却也有着女老师的细心温和。哪个孩子头疼了，肚子痛了，呕吐了，他总是第一个达到现场；汤老师也知道三年级的孩子是敏感的，他们要不断地感受着家庭吵闹带来的动荡。他们争着眼睛，看着爸妈分开，可能又换成另一个爸或妈，他们不能反抗但能感受，于是，找孩子谈心，找家长谈心，汤老师做到了，他唯一的目的就是让孩子能够更好的投入到学习中，让孩子能更加健康地成长。三年级的孩子是沉重的，他们其实还是孩子，手指上的肌肉还没有长成，但需要承担起与二年级孩子很不一样的任务。扫地还不仔细，作业还会拖拉，书包还不会做整理……，这些汤老师都会一一耐心教他们。
大课间时，操场上有汤老师陪伴孩子一起玩耍的身影；体育节上，汤老师声嘶力竭，和学生们一起加油呐喊；科技节小报比赛，对于还只有二年级水平的学生来说，是一件不简单的事，汤老师精心挑选参赛学生，和他们一起构图，鼓励他们为班级争光……
教育有句名言“天下事必做于细”，做为班主任更是需要细致；汤老师利用自身电脑技术水平较高的优势，开辟了班级QQ群，经常和家长们在班级QQ群里交流孩子的学习、思想动态，让家长在第一时间获知孩子在学校的表现，学校的各个主题节中，他更是学生的忠实粉丝，带着照相机把他们的精彩瞬间记录下来，并利用晚上的时间把照片发至QQ群，正如他们班的家长在群里所说的那样：汤老师，我们很感谢您，您用自己的细心和爱心，对待每一个孩子，看到孩子在学校里这么开心地学习、玩耍，作为家长，我们有说不出的高兴。

 二、勤于学习——问渠哪得清如许，为有源头活水来。

“花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习 ，这是你智慧的基础。”这是汤华锋老师非常喜欢的英国诗人的一首小诗，因为他深知教师需要终身学习，以不断适应新的时代的挑战。汤老师有强烈的事业心和高度的责任感，为了全方位提升自己的综合素养，提高自己课堂教学的质量和水平，多年来他订阅了《小学数学教学研究》《小学数学教学通讯》等多种数学教学刊物，为教学准备了充足的第一手宝贵材料。他始终认为，成“匠”容易成“师”难，谁都没理由夜郎自大，固步自封；要让自己的工作始终有“源头活水”，就需要不断的扩张、吸收。
他喜欢阅读，喜欢不带任何目的地，捧着一本书，一路翻去，一路与作者进行絮絮叨叨地说话。他说：从已有的生活经历来看，如果我离开了书，那么我的生命中几乎什么都没了。他的生命都是由书凝结成的。
刚工作那几年，虽然工资不高，但他总算是能用自己的钱来买书了，从而也显得“阔绰”了起来。他第一本邮购的书是魏书生的《班主任工作漫谈》，这本书架起了从学院理论到实际教育教学工作的桥梁。虽然书中的任何做法都有着本身的哲学思考，但当时他也就直接“拿来”用了。后来的几年，他接触了网络，偶然间接触了K12和教育在线网，在网上看到一个个活跃在自己教育理想中的战士们，他觉得对自己启发很深，同时每逢遇到有介绍的好书，他就会不假思索地通过网购或者直接进书店买来阅读。

三、同伴互助—— 海内存知己，天涯若比邻

  “汤华锋，快看看我的电脑出现什么问题了？”
  “汤，我们的分数结好了，快把你的‘专利’拿来用用吧！”
  “小汤，下星期要去试题命制比赛了，你有没有找到资料啊？”
  …………
  在温暖热闹的第二办公室里，汤华锋的名字点击率位居前列，他已经成为了二办的“稀缺型人才”，大家遇到什么疑难问题，都会找他帮忙，有人曾戏称他为“赤脚电脑医生”，有了汤华锋，我们省却了很多工作上的烦恼和不便。

记得有一次，一大早他就兴冲冲地跟我说：“昨天我通过一个晚上的钻研，终于发现了一个好东西。”见他一脸的神秘，我好奇地问：“是什么让你这么兴奋啊？”于是，他搬来他的电脑，把他一个晚上的“战果”展示给我看，原来，他设置出了计算具有“春小特色的期末考试分数结算公式”，无论有多少个班级，只要输进去相关的数字，优秀率、及格率、平均分等立马就跳出来，这真是一个善于思考、有着过人智慧的老师，对于他的这项创造，我们同办公室的人是最初最大的受益者。佩服于他那创新的思维，更佩服他永无止境的追求新知的态度与精神。

教育工作是常做常新、永无止境的，社会在发展，时代在前进，学生的特点也在发生变化。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上他付出的是汗水，收获的是充实的、沉甸甸的成绩。在教育事业上，汤老师取得了一些成绩，09年获得了常州市第四届“教学能手”的称号，现在他是新北区“数学名师工作室”的主要力量，但汤老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。