长沙中心小学教师教学常规检查要求

为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。特制订长沙中心小学教师教学常规检查要求：
【常规检查内容】
常规检查的内容主要有班主任手册、备课本、作业本、听课记录本。
 
【常规检查形式】
    常规检查分教导处集中检查和随机检查两种。每学期集中检查三次，分别为期初检查、期中检查和期末检查。期初检查时间为学期第二周，期中检查时间为学生期中考试后一周，期末检查时间为学生期末休业式后。
 
【常规检查细则】
一、班主任手册检查：
1、班主任在工作中必须认真填写手册。要求填写内容完整，书写认真，做到不漏填。需要填写的内容必须在规定的时间内完成。
2、班主任手册所需填写内容包括所在班学生名册，班级学生基本情况，班（团、队）干部名单，任课教师与课代表，参加校及以上各种竞赛获奖情况记录，班（队）工作计划，活动（工作）安排，班级特色建设情况，班主任工作随记（每周一次），特殊学生情况分析记载，一般学生个别谈话记录，班主任会议记录，主题班（队）会记载（至少每月一次），班（队）委会议记录（至少每月一次），学生成绩登记表（语、数），家长会记录，家长联系记录，班主任工作总结。
3、班主任手册期初检查内容为所在班学生名册，班级学生基本情况，班（团、队）干部名单，任课教师与课代表，班（队）工作计划，活动（工作）安排；期中检查内容为按检查时间确定所需填写的动态内容；期末检查所有需填内容。
 
二、关于备课检查：
1、每位教师须先备课后上课，不准无备课上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。
2、语文、数学、英语、科学与专职技能老师所任教的学科所需填写内容为教学工作计划，包括学情简析、学期学科教学目的要求、提高教育质量的打算（学科科研课题和研究性学习课题可以不填写），教学进度表，学生成绩册，单元或章节教学要求，课时授课计划。其中，课时授课计划的填写包括课题，课时教学目标，教学设想，教学程序设计，教学反思（至少每一篇课文一个教学反思）和教学补案。分课时按照教参实施。品德、科学、音乐、美术、信息技术、劳技等学科所需填写内容为教学计划和课时授课计划。教学计划包括教材简析、班级学情分析、教学措施、教学进度表。课时授课计划包括教学目标，教学重点、难点，教学程序设计和教学反思（至少每一篇课文一个教学反思）。体育学科按备课本上呈现的栏目填写完整。
3、备课期初检查内容为制定好学科教学计划，并提前备好一周内容的课；期中检查内容为按检查时间确定所需填写的动态内容；期末检查所有需填内容。
 
三、关于作业本检查：
1、语文、数学、英语、科学学科需布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置作业。各学科凡是教师所布置的作业必须认真批改。批改需及时，批语书写规范，并做到评价、日期齐全。
2、语文学科作业检查内容为课本配套作业本、课时特训和作文本（中、高段）；数学为课本配套作业本、课时特训；英语为课本配套作业本、英语抄写本；科学为课本配套作业本。
3、作业本检查为随机抽查。
教师的作业布置与批改要求详见《长沙中心小学教师作业布置与批改要求》。
 
四、关于听课记录的检查：
要求听课记录书写规范，内容填写完整。填写内容包括听课学校、听课班级、授课教师、学科、课题名称、完整的教学程序和随笔。每学期听课手写录入至少10节。在本校所听的课的记录时间与内容必须与学校教研活动记录一致。检查在期末结束时集中查看。
 
五、关于检查后的展示与反馈：    一学期安排一次展示时间，展示时间一般定在期中检查后的下一周。为了让每位教师都能观摩到优秀备课本与优秀作业批改情况，地点一般定在教师会议室门口的过道上，通过摆放几张桌子，开辟一块临时性的展示区域，利用教师周前会议前10分钟时间供全体教师观摩鉴赏。并在全体教师会议上予以适当的反馈评价，把检查结果予以量化列入教师年度考核中，以起到推动促进作用。