一月份班主任反思

从最初对孩子们的“一厢情愿”，到现在我们地渐渐和谐“你情我愿”，这简直就是一场奇妙的旅程。

前奏：踏一路春风

在记忆的沙滩中寻到开学时的情景，总还能让我在一个人的时候笑出声音来。还记得第一节课时师傅和校长都要来听课，我不免有些紧张，上课讲话有些磕磕绊绊的，40分钟的课感觉像是一个小时那么长。合着下课的铃声，我教师生涯的第一节课把我准备的东西都讲完了，感觉真的是自己讲了一节课啊。（现在想想感觉自己好傻啊。?濉Ｗ运底曰傲艘唤诳危?彩亲砹耍┫驴魏螅?艺?急甘帐岸?魅ヱ鎏?３ず褪Ω档慕痰迹?桓鲂∨?⒓泵ε苌侠矗?劾锫?枪厍械乜醋盼遥?艺?苫笞牛?惶??担?ldquo;范老师，你第一节课紧张了吧？”确实紧张了，我想。不敢看到那天真的眼睛，感觉自己真的还算不上一个好老师。又听得如天使般的声音传来：“没关系的，以后就好啦。范老师，你不要害羞哦。”那一刻，若我不是在教师不是当着那么多孩子的面的话，我想我一定会感动地哭一会儿。从那一刻起，我在心里便暗暗起誓：我一定要对得起这帮孩子，他们把自己毫无保留地、全身心地交给了我，我要对得起这份纯真的信赖。
开学不久又迎来了教师节，看到孩子们那一张张亲手制作的、精美的贺卡，我知道了教师的幸福感是这样的饱满而充满了希望。印象最深的是一个小男生制作的贺卡，封面上还贴心地粘贴了一个手工的蝴蝶结，看得出来孩子们真的很用心。
刚开始的我可能觉得对孩子好，对他们温柔就好，而没有找对方法，所以那一段时间孩子们都很喜欢我，下课的时候有两个小女生还会主动来给我捶背，那小小的拳头敲打在肩膀上，感觉无论什么烦恼也是可以化解的，所有对孩子的付出都是值得的。
但也就是在这种情况下，我们班级的常规经常不好，纪律比较散漫，个别孩子还有打架行为，这也令我不得不反思自己的行为。对学生过于好二没有方法和引导，无异于纵容！天哪，好好反思，才知道自己的行为多么可怕，且行且思考，我要改变。

  插曲：这个老师有点凶

接下来的我，好像是画风突变。首先从常规抓起，课后奔跑，不可以！上课走神，不可以！地面有脏东西，不可以！吃饭有剩菜，不可以！于是，见到他们我永远要板着一张脸，眼神中透出严厉，有错就罚，不苟言笑。这样的日子，过得可真不舒服。后来甚至于，有些孩子在作文中写道“原本以为范老师很温柔，但是我发现最近她变了。”看到这样的话，我真的是哭笑不得。老师也是为了你们呐。哎，当自己的一片苦心不被理解的时候，我知道，自己是过犹不及了。
多亏了这是曹老师的善意提醒：对于孩子要严格，也要温柔，要注重策略，中间的“度”要把握好。是啊，第一个月太好，第二个月太“坏”，这样的极端都是不利于学生的管理的。只有宽严结合，有着细腻温柔的母爱，又兼父亲的严格，当一个好班主任，我要学的还有太多太多……

  合奏：我们一起学习

接下来的几个月中，我用心地对待每一个学生。学生出现的问题，及时地做出奖励或者惩罚；和学生共同制定了班级的公约，让每个学生参与其中，自觉约束自己的行为；经常和家长沟通，了解学生在学校之外的情况。渐渐地，我们的关系融洽了，各项常规中学生的表现变好了……当然，我们离优秀班级的距离还有很远，但我会一直努力着，脚踏实地地带领孩子们走好脚下的每一步，积跬步以至千里，我相信他们的未来有着无限的希望。
这首与学生同奏的乐曲，未完待续……