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行为训练法
时间:2022-06-30 22:33:39 编辑:袖梨 来源:一聚教程网
行为训练法
没有训练就没有。要让一种良好行为成为习惯,必须经过反复训练,训练是不容易的,但训练好了将会让孩子受益终生。
1、讲清道理,配合训练。训练前应对孩子讲清道理,使孩子懂得为什么要进行这方面的训练。只有孩子明白了训练的重要性和必要性,才能提高参加训练的自觉性。
2、提出要求,具体指导。在进行训练时必须耐心,孩子年龄小,光讲大道理不行,必须具体指导。指导时要从每个细小的动作入手,从坐、立、行、走开始。对握笔姿势、看书姿势、敬礼姿势都要给以指导。要教孩子学会如何给大人递东西,如何接教师发的本册,如何说话,甚至咳嗽时如何用手帕捂嘴等等。
“谢谢”是我们生活中最常用的礼貌用语,要说好它就要给予孩子以下的指导:
首先,说“谢谢”时必须诚心诚意,发自内心,要让人听来不做作,不生硬,不是为应付人家,而是真心实意地感谢人家。只有真心才能使“谢谢”二字富有感情。
第二,说“谢谢”时要认真、自然,要让人听清楚,不要含含糊糊,不好意思,更不要轻描淡写地凑合,好像不太情愿,在应付差事。
第三,说“谢谢”时要注意对方的反应。如果对方很高兴就是达到目的了;如果对方对你的致谢莫名其妙,就要说清向对方致谢的原因,以使对方感到你的真情实意。
第四,说“谢谢”时要用整个身心说,除了嘴里说以外,头部要轻轻地点一下,眼睛要注视着对方,而且要伴以适度的微笑。
3、严格要求,反复训练。这是行为训练法的核心。有了要求就要让孩子反复按要求去做,甚至“逼”着孩子非做不可,开始时孩子可能很不情愿,但家长也要“逼迫”孩子这样做,时间长了,孩子习惯了,就会变成愉快的行动了。严格训练最忌讳的就是溺爱。
4、反复检查,经常督为了使孩子能长期坚持下去,家长在训练的过程中要反复检查、督促,做得好给以表扬、奖励,做得不好要给以批评、惩罚,并要求重新练习。
5、正确评价,强化巩固。在训练中为了使孩子能坚持下去,还要给必要的评价,使孩子的行为得到强化。以达到自我约束、自我监督的作用。
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