用心对待教育

我作为一名新教师，也作为一名新的班主任，自从担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，由于经验浅的关系，还不能感悟很深，但在这短短的近两个月中，有几分劳累，也有几许收获，经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的，正是那一份份成功的喜悦，让我更加坚定要用心对等教育。
用心体现在做好榜样作用。班主任教师是授业、解惑者，更是传道者。在学生心目中，教师是圣人，得体的语言、文明的举止、高尚的情操、默默的奉献精神、积极的人生态度，都会给学生以榜样的示范。特别是对于低年级的学生来说，榜样示范更是必不可少，一个好的榜样胜过千言万语，如果我们能以身作则，那么许多时候便可三缄其口，班主任要以严肃的生活态度，严谨的治学精神严格要求自己，以此来影响和感染学生。例如，上课之前，如果黑板没有来得及擦，我会亲自动手擦一擦；地上有纸，我会随手捡起来；我班有些同学扫地比较慢，我一方面给他示范如何扫地，另一方面也帮着他们一起打扫，当我自己拿起工具做起来时，此时无声胜有声，学生也会跟着干，真是说一千道一万，不如自己做做看。 
用心体现在发现学生的闪光点。对待学生，要善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评；多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展，每一个学生都有自己的闪光点，作为班主任，就要善于发现学生的这些闪光点。我们班里有一位比较调皮的学生，纪律感不强，每次到大课间的时候，都难以按照老师的要求站好队了跳，后来我发现他的双跳跳得特别好，而且也以此为荣，特别想参加以后学校的跳绳比赛，于是我就借他对参赛的欲望，引导他要遵守好课间纪律，参加比赛的小朋友都一定是遵守纪律的。在这之后的一段时间内，我发现他大课间的表现要比以前好很多了。
用心体现在耐心地帮助学生成长。中国有句格言：“欲速则不达。”没有熟透的果子是青涩的，未经锻造的心灵是稚嫩的，学生的成长需要教师耐心的指导。就拿我们班的写字情况来说吧，总体来说情况并不很好，写得好得也就个别几个。记得有一次校本培训上提到，教学生写字的第一步是让学生量一量，后来我也将这一方法运用到了我们班的写字教学中，我常常提醒学生写字时注意好起笔的位置，每一笔的位置，实在没把握的，用直尺量一量，我给学生当面批习字册时，我时常会让他们带一把直尺，不厌其烦的量给学生看，他应该写在哪里，怎么写。经过最近一段时间的练习下来，我发现我班有好几位同学写字提比以前进步了，大部分人写字的态度比以前要端正。
作为一名新的老师，新的班主任，我还有许许多多的东西要学习，我在我的教育岗位上用心在体会着作为一名教师的责任，教师的用心还应体现在其它很多方面，我也正在慢慢地思考和琢磨。教育确实是一门艺术，它需要时间来淘洗，需要用心去对待和实践！