9月班主任工作总结之建设植根银行 扎实班级常规

这是我担任班主任工作的第一个月，在这一个月中，我深刻体会到了班主任工作的重要与不易。
要管理好一个班级，第一步就是要管理好班级常规工作。为了保证班级秩序，我利用晨夕会、班队课的时间与同学们共同划分了小组，给小组取名，设计好小组组徽、口号，制定了以小组评价为基础的班级植根银行细则，让同学们明确什么能做，什么不能做，明确了每小组的分工、确定了加减分项目。具体实施细则如下：
纪律、归零：
加分：
1、能在所有课课前做好准备工作、自习课认真处理学习任务的小组，每人每天加1分。
2、在去操场、专用教室、食堂等路上均能排队，全组均能做到不讲话的，每天每人加1分。
3、食堂地面、教室地面、整洁干净，桌椅等能及时归零。全组均能做到的每人每天加1分。
4、吃饭不讲话、眼保健操和课间操，全组均能认真完成的每人每天加1分。
减分：
1、上课迟到－1，上课走神，同学之间说话，看课外书等等一旦发现每人—1分，单日累计每组超过3人次，小组每人扣一分。        
2、不听组长劝告，影响小组成员学习的，扣个人1分。
3、凡学校发现违纪，扣班级1分，则扣所在小组每人1分。
4、各种归零未能完成的，单次扣个人1分。经归零员提醒未改或小组累计超过3次的小组每人扣1分。
作业：
加分：
1、全组作业各科均能按时完成，周五每人加3分。
2、每天语、数、外等各科老师选择完成作业质量最好的1-2个组，每人加1分.
3、作业取得明显进步的个人+1分。（在小组的帮助下）个人持续进步累积一周，小组每人加1分。
减分：
1、作业不按时完成或不符合要求（包括读背和预习作业）每人次扣一分。周累计每组超过3人次（各科作业合计）小组每人扣一分。        
2、不带课本（学习工具等）上课，每人次扣一分。周累计每组超过3人次（各科作业合计）小组每人扣一分。
4、抄袭作业，代写作业或考试作弊每人次—5分，小组其他成员扣2分。
课堂（教师考核）：
1、预习效果展示。 课前检查是课前教师或小组长检查学生上次课内掌握知识的情况或预习情况。
2、小组学习时，要求学习组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。 
3．问题解决或学习展示过程
该过程要求小组成员主动、积极、快速、语言得体，声音响亮，仪态大方。
4、课堂学习习惯与方法
根据各小组成员听课状态酌情，加减分，扣分不能超过2分。
（如有细则以外的情况，班级共同商议后决定加减分细则）
在制定了细则后，每天指导学生根据细则进行植根银行评价，及时总结，每天对班级内出现的情况进行总结，每周对同学们的植根银行加减分情况进行统计，扎扎实实推进植根银行细则，在实施过程中针对出现的问题再进行完善。每月一结算，利用班队课的时间，对植根银行加减分情况进行评比，评出五星级银行家、四星级银行家、三星级银行家等，并给予相应奖励。利用植根银行这样全面的评价方式，让班级学生落实各个方面的常规。
常规建设任重而道远，我会始终坚持把植根银行和班级常规联系在一起，扎实推进班级常规建设，努力让班级的每一位同学都能培养良好的习惯，让他们受益终身。