小学班主任10月份工作总结

收获

1、收获了一群人，可亲可敬的老师们和可爱的孩子们。
   融洽的办公氛围让我觉得在这个环境里工作心情是舒畅的，从他们身上能也学到了不少。
   一群可爱的孩子，每个孩子都有自己的特点，许多孩子都把自己毫无保留的展示在你面前，有的时候他们幼稚的举动能让我开怀一笑，为我减轻一些工作的压力。
2、收获了教学和班级管理方法
   通过听课学习到了语文课上要时刻贯穿语文活动——听说读写
   比如通过表扬来建立班级里良好的氛围，这个氛围一但建立就不能随意破坏。
   管理班级不能用大嗓门，大嗓门不是长久之计，重要的是要培养学生良好的倾听习惯。
3、收获了好多“第一次”
   第一次做过大组调研会议电子实录；第一次带领班级在升旗仪式上展示微队课；第一次主持家长会……这些都是我人生中宝贵的财富。

体会

1、快乐和痛苦并存。每当我教到他们新的知识时，被孩子们亲近时，就有一种为人师的快乐。但是看到班级常规抓得不到位，一个个可爱的孩子凑到一起乱成了一锅粥，考试成绩不理想时我又经常焦虑、自责。
2、教师的工作是平凡的，是琐碎的，是全面的，事无巨细，在那个小天地里，每个人都顶着一片天。
3、对于一位小学教师来说，最重要的是要有认真、踏实、负责、有耐心这些品质。
教学、管理工作中的问题及困惑
1、管理上的问题，有些小男生不怕我，课堂纪律时好时坏，不能保持。经常听到他们问我“郭老师这节课是什么课”然后我如果说是语文他们就欢呼雀跃，这个时候我就挺担心的，他们是觉得我的课比较自由吗？
2、我小学的时候的老师就培养我们看到纸屑就捡的习惯，我也多次在晨会课上提出，但是执行的人不多，每次还得我提醒。今天周一换座位更看到有学生抱着一捧垃圾不是走向垃圾桶而是塞给原来坐在那个位置上的同学。
3、可能是自己才从校园里毕业，对于我的小学还记忆犹新，所以有的时候都是抱着理解他们的心情，对有些事情就一笑了之，处理得不够严格。
4、教学上，教学设计显得平铺直叙，能够由浅入深的教学体验不多。教学、管理方法储备不够。
5、作业收交情况不乐观。

后期工作的目标及应对的措施

1、教学上的目标：踏踏实实完成每节课的教学目标
   措施：认真制定每节课的教学目标，按目标制定教学活动，让每节课的目标能够达成。
2、班级管理的目标：找到适合本班的管理方法
   措施：学习更多的班级管理方法并实践运用，留下适合的，剔除不符合班级情况的。
3、多向老教师学习经验。
 
   有的时候我们怕面对问题，但当把问题分条缕析的呈现出来后整个人也轻松了，脑子也不会那么混乱了。今天做这个工作总结是一次很好的机会，能让自己更清楚的知道问题在哪里，并告诉自己逃避不是办法，要面对问题面对现实，争取一点一点的进步。