2015第一学期梦想班队《我和你》总结

借绘本的翅膀飞得更高更远

  常州市新北区春江中心小学  孙晓庆

本学期，我有幸执教了梦想班队课《我和你》这一册教材，初看教材，我们不难发现，这册教材很好地将孩子们需要学会的和父母、和朋友、和陌生人相处的知识点蕴含在一篇篇生动有趣的绘本故事中，以孩子们感兴趣的方式来教会孩子们如何和不同的人进行相处，大大激发了孩子们学习的兴趣。通过本学期下来的梦想课，我不难发现：孩子们急切地想上梦想课；我期待每一次梦想课上孩子们的畅所欲言。

一、我对课程的理解

 《我和你》这一课程分为“我和陌生人”、“我和爸爸妈妈”、“我和朋友”这三大模块，旨在带领小朋友探讨如何与陌生人、父母和同学朋友形成良好和谐的关系。每课时都采用一个绘本故事作为引入，既能吸引小朋友的兴趣，还能寓教于乐。通过16个课时的学习，让孩子们了解：我们生活在世界上，不是孤立的一个人，总是会和别人发生联系。对于小学低年级段的小朋友来说，他们懵懵懂懂地实在是不知道怎样处理与陌生人、与父母以及与小伙伴的关系，在现实生活中，我们不难发现孩子们有的被教导不能与陌生人说话；有的总是向父母撒娇，将父母的爱视为理所当然；有的为了一件玩具和小伙伴不和……因此，引导他们掌握一些人际沟通的技巧实为必要。
真爱梦想"的三大理念是：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。而本册教材很好的诠释了问题带来多元化的答案，各说各有理；方法带给孩子们的和谐友好相处；信任自己也要学会信任他人。

 二、孩子们的成长

    通过这半学期以来的
梦想班队，我们通过各种各样的教学形式来让孩子们学习到生活中人际沟通的几大技巧，我们不难发现：孩子们掌握绘本阅读的方法，并能够基于对绘本故事内容的理解，开展相关活动，如故事改编、绘本故事表演等；孩子们通过相关绘本故事的学习，掌握一些与陌生人交流沟通的技能；孩子们通过相关绘本故事的学习，体味亲情，学会如何与父母交流沟通，并向父母表达感情；孩子们通过相关绘本故事的学习，体味友情，并学习如何与朋友相处交流。
我深深地体会到梦想课程的“闪光点”：梦想课里，我们能够看到所谓的“后进生”的闪光点，也能看到“尖子生”的不足之处。梦想课里，每一个孩子都是最棒的。梦想课里，创新、多元、宽容、开放的素质教育理念得以全面展示。没有刻意的追求，一切却是那么的轻松自如，水到渠成。